пятница, 30 декабря 2016 г.

СТАРЫЕ ДОБРЫЕ НОВОГОДНИЕ СКАЗКИ (СПИСОК)


Помните, как в детстве, во время каникул, каждое утро по телевизору показывали сказку? Просыпаешься, никуда не нужно собираться, предвкушаешь новую сказку по телевизору (даже если ты ее уже видел!)… и так тепло и уютно тебе от этого! :) 
Сейчас в домашних кинотеках собрано огромное количество мультфильмов и детских фильмов зарубежного производства, и хочется верить, что большинство из них хорошие и добрые… но а как же наши старые сказки, на которых выросли МЫ, и которые прививают детям столько нужных положительных качеств?
И еще…. сказки можно не только смотреть, их можно и нужно ЧИТАТЬ вашим детям! Вечером, когда за окном падает снег и снежинки медленно кружатся под светом уличных фонарей, устройтесь рядом с вашим малышом, приглушите свет и начните читать. Чувство такой теплой домашней атмосферы для ребенка ни с чем не сравнить! Когда тепло, рядом мама (или папа), засыпаешь от усталости и с закрытыми глазами рисуешь сказочные образы под родной мамин голос…
Список  новогодних сказок для ваших малышей:
Снежная королева
Это трогательный рассказ о великой любви, о человеческой доброте, о верности своему долгу.Фильм — сказка повествует о необыкновенном путешествии скромной маленькой Герды. Она разыскивает своего друга Кая, которого похитила и унесла в свое царство Снежная королева…
Серебряное копытце
Сказка про то, как старик Кокованя взял к себе девочку-сиротку, и вместе в лесу они увидели необыкновенного козлика.  У него на правой передней ноге серебряное копытце. В каком месте топнет этим копытцем — там и появится дорогой камень….
Двенадцать месяцев (2 серии)
Фильм, на котором выросло не одно поколение детей нашей страны.Снежной холодной зимой, под вечер, в канун Нового года, когда люди сидят в домах, прислушиваясь к треску поленьев в печи, злая мачеха отправила свою падчерицу в лес за подснежниками…
Морозко
Жила-была хорошая добрая девушка Настенька. Злая мачеха заставляла её работать. Однажды она отправила ее замерзать в зимний лес. В этих же краях жил паренёк Иван. Он полюбил Настеньку, да вот только был он большим хвастуном, и  лесной колдун превратил его в медведя. И Настеньке, и Ивану пришлось пройти через много испытаний. И помог им в этом добрый волшебник — дедушка Морозко.
Снегурочка
Жили-были старик со старухой. Жили ладно, дружно. Всё бы хорошо, да одно горе — детей у них не было. Вот пришла зима снежная, намело сугробов до пояса, высыпали ребятишки на улицу поиграть, а старик со старухой на них из окна глядят да про своё горе думают. Сделали они Снегурочку из снега…
Бабушка-метелица
Мультфильм по мотивам сказок о злой мачехе, ленивой дочери и трудолюбивой падчерице. Падчерица всю работу делала, а доченька целыми днями спала,. Однажды пошла падчерица по воду, упала в колодец и попала к госпоже Метелице. Справлялась она с работой, хорошо взбивала перину и за службу наградила Метелица Машеньку шубкой и рукавичками. Увидела Глаша и тоже захотела обновок и бросилась в колодец. Попала она тоже к Метелеце, да только работать-то она не привычна. Вот и отпустила ее Метелица ни с чем…
По щучьему веленью
Давным-давно в каком-то царстве, в каком-то древнем государстве жил был Емеля. Бедно жил. С работой всякою дружил. Гнул спину до седьмого пота, а всё бедняк. Пошёл Емеля воды набрать в речке и зачерпнул в реке щуку вместе с водой…
Елка
Стояла в лесу этакая славненькая елочка; место у нее было хорошее: и солнышко ее пригревало, и воздуха было вдосталь, а вокруг росли товарищи постарше, ель да сосна. Только не терпелось елочке самой стать взрослой…
Горячие блины для Зимушки зимы
Добрая зимняя сказка, которая учит держать слово, в любой ситуации быть щедрым и гостеприимным…
Сказка про начало зимы
Вечером ребёнок долго стоял у окна. На улице крупными хлопьями сыпался снег. Он беззвучно кружился в жёлтом свете фонарей и толстым слоем устилал всё вокруг: дороги, дома, деревья. Это миллионы маленьких снегритят осторожно спускались с неба…
Почему снег белый
Было это давным-давно, когда вся наша планета Земля была совсем бесцветная. Жили тогда на свете четыре сестры, четыре великих мастерицы. Звали их Зима, Весна, Лето и Осень. Зима была самая старшая из сестёр и самая мудрая, Весна — самая весёлая и непоседливая, Лето — самая прекрасная и неторопливая, а Осень — задумчивая и печальная…

Пусть Ваши зимние вечера будут такими же добрыми как эти старые сказки, и пусть ваши дети проведут свои каникулы весело и с пользой!

вторник, 13 декабря 2016 г.

Учим детей пересказывать!!!

Прочитайте ребенку рассказ. 
Задайте несколько вопросов по тексту. 
Если ребенок умеет читать, предложите ему прочитать короткий рассказ самостоятельно, а затем и пересказать его.


МУРКА.

У нас есть кошка. Её зовут Мурка. Мурка чёрная, только лапки и хвостик белые. Шёрстка мягкая, пушистая. Хвост длинный, пушистый, глаза у Мурки жёлтые, как огоньки.
У Мурки пять котят. Три котёнка совсем чёрные, а два пёстренькие. Все котята пушистые, как комочки. Мурка и котята живут в корзинке. Корзинка у них очень большая. Всем котятам удобно и тепло.
Ночью Мурка охотится на мышей, а котята сладко спят.

1. Ответить на вопросы:
- Почему рассказ назван «Мурка»?
- Что ты узнал о Мурке?
- Расскажи про котят.
- О чём говорит концовка?

2. Пересказать самостоятельно.

Источник: "Карапуз"

четверг, 17 ноября 2016 г.

Учим детей пересказывать короткие рассказы!!!


Прочитайте ребенку рассказ. 
Задайте несколько вопросов по тексту. 
Если ребенок умеет читать, предложите ему прочитать короткий рассказ самостоятельно, а затем и пересказать его.

Н.Носов. 
Горка.

Ребята построили во дворе снежную горку. Полили её водой и пошли домой. Котька не работал. Он дома сидел, в окно глядел. Когда ребята ушли, Котька нацепил коньки и пошёл на горку. Чирк коньками по снегу, а подняться не может. Что делать? Котька взял ящик с песком и посыпал горку. Прибежали ребята. Как же теперь кататься? Обиделись ребята на Котьку и заставили его песок снегом засыпать. Котька отвязал коньки и стал горку снегом засыпать, а ребята снова полили её водой. Котька ещё и ступеньки сделал.

1. Ответить на вопросы:


-Что делали ребята? 

-Где был в это время Котька? 
-Что случилось, когда ребята ушли? 
-Почему Котька не смог подняться на горку? 

-Что тогда он сделал? 
-Что же случилось, когда прибежали ребята? 

-Как поправили горку?

2. Пересказать рассказ.


Источник: ЛайфИнтернет

среда, 19 октября 2016 г.

Расскажи о себе по алгоритму.

С помощью алгоритма ребёнку легче составить рассказ. Сначала взрослый задаёт вопросы, например, " Ты мальчик или девочка? Назови своё имя и фамилию". Ребёнок отвечает на все вопросы. 
Затем взрослый предлагает ребенку по картинкам составить связный рассказ и самостоятельно рассказать.



среда, 5 октября 2016 г.

Схемы для составления рассказов по методике В.К.Воробьёвой

Для формирования связной речи у дошкольников можно использовать графические таблицы или схемы. Применение таблицы позволяет реально показать детям принцип одинакового смыслового строения всех предложений рассказа: на первом месте – обозначение предмета, на втором действия, на третьем – снова обозначение, но уже нового предмета сообщения. В следующем предложении на первом месте используется предметное обозначение из предыдущего предложения, что даёт возможность продемонстрировать смысловое соединение предложений. Проще говоря последнее слово в предложении становится первым словом в следующем, таким образом дети составляют связный рассказ.















Источник: Группа "Болтушка"

воскресенье, 18 сентября 2016 г.

Учим детей пересказывать!!!

Умение пересказать текста не только демонстрирует уровень развития речи, но и показывает, насколько ребенок умеет понимать и анализировать услышанный или прочитанный текст. Но у детей пересказ текста часто вызывает трудности. Как помочь ребенку их преодолеть?
Есть две основных причины, по которым ребенок может испытывать трудности с пересказом текста: это проблемы с развитием речи или же проблемы с пониманием, анализом и формулированием услышанного. 
В первом случае акцент нужно делать именно на развитии речи и делать это не с помощью пересказа, а с помощью более простых игр на развитие речи. 
А вот во втором случае нужно тренировать именно умение ребенка делать пересказ текста.
Предлагаю вашему вниманию короткие рассказы, с помощью которых легко можно научить ребенка пересказывать тексты.


ОСЕНЬ.

Осенью небо пасмурное, затянуто тяжёлыми тучами. Солнце почти не выглядывает из-за туч. Дуют холодные пронизывающие ветры. Деревья и кусты стоят голые. Облетел их их зелёный наряд. Трава пожелтела и засохла. Кругом лужи и грязь.

1. Ответить на вопросы:
Какое сейчас время года?
Что описывается в рассказе?
Какое осенью небо?
Чем оно затянуто?
Что сказано про солнце?
А ветры какие дуют?
Как автор говорит про деревья?
Что стало осенью с травой?
И ещё что отличает осень?

А теперь попросите ребёнка пересказать самостоятельно.

Источник: сайт Карапуз

четверг, 8 сентября 2016 г.

Мини рассказы-пересказики!!!

Осень

Желтеют на деревьях листья. Часто дует ветер и моросит мелкий осенний дождик. Становится холоднее, исчезают в лесу цветы. Птицы собираются в дальний путь.





а)  Объяснить значение словосочетаний: желтеют листья, моросит дождик, исчезают цветы.


б)  Рассказать, чем отличается осень от весны.


в)  Какие птицы улетают в теплые края? Как называются такие птицы?

г) Образовать множественное число от существительных: дерево — деревья, лист — листья, дождь — дожди, ствол -- стволы, ветер -- ветры.
Составить с этими словами предложения.


д)  Подобрать слова-действия к названию растений и птиц: лист — желтеет, опадает, вянет, сохнет, зеленеет, распускается; птицы - - улетают, прилетают, перелетают, щебечут, поют, порхают, вьют гнезда и т.д.



Мини рассказы целесообразно использовать только на начальном этапе обучения пересказу.

Источник: сайт "Развитие речи"

пятница, 18 марта 2016 г.

Лексическая тема: "Весна"


Составьте рассказ о Весне. 
Ответьте на вопросы:
1. Что наступило? 
2. Какая погода?
3. Какую одежду одели люди?
4. Какой труд у взрослых весной?
5. Что делают птицы весной?
6.  А животные?
7. Какие детские забавы и развлечения в это время года?
Теперь самостоятельно попробуйте рассказать о Весне!!!


пятница, 26 февраля 2016 г.

Народная сказка в системе воспитания ребенка.

Народная сказка в системе воспитания решает следующие задачи:
  • донесение в доступной форме до сознания детей общих для всех народов ценностей;
  • воспитание любви ко всем людям и природе;
  • расширение кругозора и представлений о мире;
  • закладывание нравственных основ и начал;
  • развитие связной речи.
Использование сказки в системе логопедических занятий:

  • Коммуникативная направленность каждого слова и высказывания ребёнка на занятии.
  • Совершенствование лексико-грамматических средств языка.
  • Совершенствование звуковой стороны речи в сфере произношения, восприятия и выразительности.
  • Развитие диалогической и монологической речи.
  • Эффективность игровой мотивации детской речи.
  • Взаимосвязь зрительного, слухового и моторного анализаторов.
  • Сотрудничество логопеда с детьми и друг с другом.
  • Создание на занятии благоприятной психологической атмосферы, обогащение эмоционально-чувственной сферы ребёнка.
  • Приобщение детей к прошлому и настоящему русской культуры, фольклору.
Источник: Михайлова А. "Современный ребенок и сказка".

суббота, 16 января 2016 г.

УЧИМ РЕБЁНКА ПЕРЕСКАЗЫВАТЬ КОРОТКИЕ РАССКАЗЫ.


 Зима.


Наступила зима. Кругом лежит белый снег. Деревья стоят голые. Звери спрятались в норы. Дети рады зиме. Они катаются на лыжах и на коньках. 

1. Ответить на вопросы: 
Какое наступило время года? 
Что лежит на земле?
Куда спрятались звери?
Кто рад зиме?
Что делают дети зимой?

2. Объяснить значение словосочетаний:
деревья голые; 
кругом снег лежит; 
звери спрятались в норы.

3. Подобрать эпитеты к словам:
снег (какой?) — белый, мягкий, пушистый, легкий; 
коньки (какие?) - железные, острые, детские, блестящие;
лыжи (какие?) — желтые, деревянные, детские, короткие.

4. Повторить, кто где живет:
медведь - в берлоге, белка - в дупле, лошадь - в конюшне, лиса - в норе, собака - в конуре.